为保障疫情期间本科生毕业设计相关工作的顺利进行，电子信息与电气工程学院电气工程系于4月4日专门召开了线上教学分享会。本次会议的主题为：“因材施教，因时制宜——本科毕业设计工作动态调整”。孙佳、王亚林、文书礼三位老师针对毕设学生情况调查反馈、师生有效沟通、高效线上指导以及毕设内容调整等方面进行了经验分享，参会的30余位电气系毕业设计指导教师进行了工作交流。会议由电气系主任助理孙佳老师主持。

孙佳老师首先就2018级本科生毕业设计的师生双方问卷调查情况作了总结，并针对学生反馈的困难，对具体解决方案做了详细分析。本次问卷反馈可以看出：受防疫封控影响，毕业设计实验工作受到影响的学生，比例高达48.33%，同时，目前线上指导的方式，也存在一定程度的沟通不畅、效率较低的问题。孙佳老师根据学生主观问答结果，将问卷中反映出的问题总结为三类，即：心理方面缺乏及时调整，课题研究缺乏直接指导，硬件实验缺乏条件保障。

随后，王亚林老师针对以上问题，分享了自己在指导毕业设计过程中的一些经验。王老师首先根据自己近期做的毕设相关调查情况，展示了学生在毕设细节方面的各项需求。针对优秀毕设，提出顶层设计、及时调整、全心投入的必备要素；针对师生有效沟通，提出了开放多次、建立信任、互相尊重、彼此主动等沟通方法与技巧。关于硬件实验受限时的仿真实验调整，王老师也分享了自己的经验，包括提供灵活应变的思路、整体框架的搭建、学习材料的充分支持以及时间进度的合理安排等内容。

接下来，文书礼老师分享了毕设过程中课题选择、学生管理以及在线指导方面的经验和技巧。文老师倡导导师在设置研究内容时，有明确的研究思路，甚至明确的研究方法，以确保学生能够顺利完成毕设课题，在此基础上鼓励本科生探索创新。在学生管理方面，疫情下学生获取参考资料的途径有限，导师可以有选择地直接提供一部分参考文献，并亲力亲为指导学生如何查找手中还缺少的文献，帮助学生分解研究内容，定期召开组会并整理会议纪要。针对疫情期间隔离的学生状态下滑的情况，引导和鼓励学生每日制定“小目标”，帮助学生重拾信心。

副系主任王勇老师传达了学校以及学院对于毕业设计管理的最新政策。疫情期间，全系本科毕业设计指导教师更应严格贯彻学院政策，把好毕设论文答辩关，帮助电气系每一名学生顺利完成学业。系主任尹毅老师也对青年教师的积极表现给予肯定，并希望资深教授传授更多的毕设指导经验给青年导师们指引方向。

互动交流阶段，参会老师们积极踊跃，讨论热烈。师生有效沟通是毕业设计顺利进展的基础，在合理调整毕设内容的基础上，加强高效的在线指导是毕业设计的重中之重。疫情防控阶段，在所有毕设导师的共同努力下，电气系一定能够克服所有阻碍，圆满完成本学年的毕业设计任务！

来源丨电气工程系

文稿丨孙佳