黄文焘分析了学院2018级至2021级本科生专业班主任的人员构成情况。明确了班主任工作定位、工作职责和考核机制，并介绍了以班主任为主导，思政为辅，合作实施的“指南针”系列主题教育活动，鼓励班主任结合学术报告、专业答疑等系列活动，做学生学业上的指南针、专业上的定位仪、爱国情怀的导航塔。

2021级年级组长于力介绍了年级组的总体情况。她介绍了2021级年级组思政教师、辅导员的人员构成情况，展示了2021级本科生自入校以来参加的各种新生集体活动，并对目前年级的整体学风进行了分析，建议班主任进行有针对性的帮扶和谈话。

苏跃增最后作总结发言。他对专业教师参与学生工作表示鼓励和赞同，他要求班主任做到履职尽责，一是要坚持教书育人、立德树人的目标，完成好班主任的本职工作；二是要优势互补，与思政教师形成育人合力，结合自身特长，对学生的专业发展方向进行积极的引导；三是要挖掘有学术潜力、科研精神的学生，鼓励他们能在专业方向上继续坚持下去。

编辑 | 王振海